Dritte Klasse Lektion in Math Fair Share, BetterLesson
- Distrbute Do Jetzt Aktivität Blatt oder hat die Schüler auf die Frage antworten, was bedeutet „fairer Anteil“ in ihren mathematischen Zeitschriften bedeuten.
- Diskutieren Sie das jetzt tun und ermöglichen den Schülern zu teilen, was sie denken, es bedeutet.
- Sagen Sie den Schülern, dass sie gehen, ein Buch zu lesen, den Löwenanteil genannt. Sagen Sie den Schülern sorgfältig für Beispiele oder Nicht-Beispiele für die gerechte Aufteilung zu hören.
- Lesen Sie den Löwenanteil von Matthew McElligott.
- In dem Buch den Löwenanteil. was jedes Mal passierte der Kuchen des Löwen wurde in zwei Teile gespalten (halbiert)
Wer hat den größten Anteil?
Wer erhielt das kleinste Stück?
War dies ein Beispiel für die gerechte Aufteilung? Warum oder warum nicht?
Wie viele Tiere wollten ein Stück Kuchen?
- In dem Buch den Löwenanteil. was jedes Mal passierte der Kuchen des Löwen wurde in zwei Teile gespalten (halbiert)
Wer hat den größten Anteil?
Wer erhielt das kleinste Stück?
War dies ein Beispiel für die gerechte Aufteilung? Warum oder warum nicht?
Wie viele Tiere wollten ein Stück Kuchen?
- Verwenden Sie farbige Grafik und Division Notizen zu diskutieren, warum diese Geschichte kein Beispiel für Fair-Aktien war. (Tiere haben schneiden nicht die ursprüngliche Kuchen in 10 gleich große Stücke. Stattdessen jedes Mal eines der Tiere den Kuchen schneiden, sie mit einem anderen „ganzen“ gestartet und die Stücke immer kleiner.
- Stellen Sie und diskutieren die Frage: Welche Methode verwendet werden könnte, so dass jeder die gleiche Größe Stück erhalten. Vorschlag: Verwenden Bild eines Blechkuchen und müssen Schüler in 10 gleiche Teile zu falten. Auch dies ist eine gute Einführung in Fraktionen sein würde.
Optional: Diskutieren Ende der Geschichte und wie wollten die Tiere, indem sie den Löwen Kuchen (e) für ihre Unhöflichkeit entschuldigen. Wie wird die Anzahl der Kuchen sie sich freiwillig in der Schüler-Charts zu machen dargestellt? (Ant gemacht 1 Kuchen, beetle = 2, frosch = 4, Ara = 8, und so weiter)
Lektion Ressourcen
Fair Share Schülerinnenblatt 1