Wie Kinder Make Friends (Teil 3), Psychologie Heute
Eine junge, Grundschule Mädchen sagte einmal zu mir: „Ich weiß, wie Freunde zu machen!“
„Sie haben soeben selbst gehen und sehr aussehen, sehr traurig, und dann Sie Leute kommen!“, Erklärte sie.
Nun, die Strategie könnte die Aufmerksamkeit der anderen Mädchen bekommen ein-oder zweimal, aber es ist unwahrscheinlich, dass ein Weg zur Freundschaft sein. Was dieses kleine Mädchen nicht verstehen, ist, dass Kinder, um Kinder sein wollen, die Spaß glücklich und haben sind.
Freundschaft Zutaten 3: Gemeinsamer Spaß
Der dritte Bestandteil der Freundschaft Bildung Spaß geteilt. Eine klassische Studie von Psychologen John Gottman sah die Entstehung der Freundschaft zwischen unacquainted Kindern. Achtzehn Paare Kinder, drei bis neun Jahre alt, kamen zusammen an einem ihrer Häuser für drei Spieldaten. Die Forscher fanden heraus, dass ein Schlüssel Prädiktor, ob die Kinder „Hit it off“ war das Ausmaß, in dem sie in der Lage shared Aktivität während der Spieldaten zu erhalten waren.
Das ist schwieriger, als es auf den ersten Blick scheinen mag. Um Spaß zu haben mit einem Peer, muss ein Kind in einer Weise verhalten, die das andere Kind genießt, kommuniziert über Vorlieben und Abneigungen, und zu vermeiden oder irgendwelche Unstimmigkeiten zu beheben. Es gibt viele Möglichkeiten, dieser schief gehen könnte: ignorieren oder von dem anderen Kind zu Fuß entfernt, die Ablehnung um zu teilen oder Spielzeug weg von dem anderen Kind, bossing das andere Kind entreißen, um zu schreien oder das andere Kind trifft ... alle diese stören mit gemeinsamem Spaß.
- Die Planung der Spieldaten
Wenn Ihr Kind eine anfängliche freundliche Verbindung mit einem Peer, entweder innerhalb oder außerhalb der Schule gemacht hat, das Beste, was können Sie die Flammen dieser angehenden Freundschaft zu Fan tun ist Ihr Kind zu helfen, einen Eins-zu-Eins-arrangieren, Aktivitäts- Basis Spieldatum. Problemstellen im Voraus planen kann verhindern helfen, sicherzustellen, dass das Spieldatum gemeinsamen Spaß beinhaltet.
Zu Beginn eines Spieldatums, gibt es oft einen peinlichen Moment, wenn ein Kind fragt: „Also ... was d'wollen Sie tun?“ Und das andere Kind antwortet: „Ich weiß nicht. Welche d'Sie tun wollen?“Versuchen Sie, dies zu verhindern, indem Ihr Kind herauszufinden helfen, was vorher zu tun. Ihr Kind könnte planen, indem sie zwei Möglichkeiten von Aktivitäten zu beginnen, kurz nachdem der Gast eintrifft.
Eine weitere Möglichkeit besteht darin, die Aktivität zu machen Teil der Einladung sein könnte, wenn Ihr Kind das Spieldatum einrichtet. Zum Beispiel könnte Ihr Kind das andere Kind fragen über und backen Plätzchen zu kommen, fahren Fahrrad, üben Basketball, Kegeln, oder gehen Sie sehen einen Film zusammen. Wenn die gemeinsame Aktivität Spaß ist, wird das andere Kind Ihr Kind mit Spaß verbinden, die sie in Richtung Freundschaft bewegt.
Welche Aktivitäten Spieldatum hat gut für Ihr Kind gearbeitet?
Eileen Kennedy-Moore, PhD, ist ein Autor und klinischer Psychologe in Princeton, New Jersey (lic. # 35SI00425400). Sie spricht häufig an Schulen und Konferenzen über Kindererziehung und Kinder soziale und emotionale Entwicklung. www.EileenKennedyMoore.com
Quelle: Eileen Kennedy-Moore, mit freundlicher Genehmigung
Dr. Kennedy-Moores Bücher und Videos:
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Kredit Foto: „Blatt Haufen“ von Lecates / CC BY 2.0 _____________________________________________________
Weiterführende Literatur:
Asher, S. R. - Williams, G. A. (1987). Hilfe für Kinder ohne Freunde in der häuslichen und schulischen Kontexten. In Kindern soziale Entwicklung: Informationen für Lehrer und Eltern (S. 1-26.). Urbana, IL: ERIC Abrechnungsstelle auf Grund- und Pädagogik der frühen Kindheit.
Gottman, J. M. (1983). Wie Kinder werden Freunde. Monographien der Gesellschaft für Forschung in Child Development. 48. 1-85.