Erste Klasse Lektion Fair Share Fraktion Geschichte Probleme
Diese Lektion baut auf Studenten Konzepte, die sie haben in dieser Einheit um Hälften und Viertel und legt es in einer realen Situation bekommen. Einer der Verschiebungen in der Common Core wird Probleme in realen Situationen zu kontextualisieren. Erstklässler, insbesondere solche mit Geschwistern, die Begegnung mit oft etwas ziemlich zu teilen. Diese Lektion fordert sie auf, dies zu tun und sicherstellen, dass die richtige Anzahl von Fair Aktien gibt.
Diese Lektion geht es um die Idee, etwas zu gleichen Teilen unter einer Gruppe von Menschen zu teilen. Um Kinder zu dieser Idee anschließen, werden wir chorally die Geschichte lesen Zwei für mich, für Sie. Dies ist ein Angebot auf Lese A-Z (Anmeldung erforderlich) und ist ein F-P F Buch nivelliert. das Buch zu lesen wird chorally helfen Kinder für Geläufigkeit üben das Lesen, der Teil der CCSS RF1.4b, „Read Grad-Ebene Text mündlich mit Genauigkeit, angemessener Geschwindigkeit und Ausdruck auf aufeinanderfolgenden Messungen.“ ist
Justin wäre glücklich gewesen, wenn er gleich 2 Pfähle gemacht hat! Dann hat er und sein Bruder wäre fair Aktien gehabt haben, oder Fraktionen des Satzes. Ihr Denken Job heute ist: Wie kann ich eine Form teilen einen gleichen Anteil um sicherzustellen, dass jeder bekommt?
- Gruppe A: Das Gerüst für diese Interventionsgruppe ist sie die Form gegeben werden sie brauchen, zu teilen.
- Gruppe B: Die Schüler tun Problem, wie beschrieben.
- Gruppe C: Die Schüler zeigen zwei verschiedene Möglichkeiten, um die Formen zu teilen.